Foi divulgada nesta semana nas notas das escolas municipais no Programa Criança Alfabetizada. Em 2025, Carlos Barbosa alcançou nota 76, superando a meta prevista de 71, o que segundo a Secretaria Municipal da Educação demonstram evolução significativa na aprendizagem dos estudantes da rede.
Ainda conformo a secretaria, o avanço registrado no município é avaliado de forma muito positiva, especialmente por representar uma evolução expressiva em relação aos anos anteriores. Entre os principais fatores que contribuíram para esse resultado estão a implementação do programa Alfabetiza Tchê, a formação continuada dos professores, a dedicação das equipes escolares e o acompanhamento próximo da secretaria junto às escolas.
O trabalho incluiu orientação direta aos professores dos 2º anos na elaboração de planos de ação para a recomposição da aprendizagem, com base nos resultados de avaliações externas. Além disso, foram realizadas revisões periódicas, adotadas metodologias ágeis com foco em objetivos claros e promovidas práticas de autoavaliação e feedback contínuo.
A secretaria destaca ainda o papel fundamental dos professores e das equipes gestoras nesse processo. Os docentes atuam como mediadores do conhecimento, enquanto as equipes diretivas organizam e fortalecem o ambiente de aprendizagem. O acompanhamento individual dos alunos, o apoio de professores de reforço e a parceria com as famílias também foram essenciais para o desempenho alcançado.
Esse avanço impacta diretamente a aprendizagem dos estudantes, contribuindo para a redução gradual das defasagens educacionais e incentivando o protagonismo dos alunos em seu processo de aprendizagem.
Para os próximos anos, a Secretaria da Educação projeta a continuidade e o aprimoramento das ações já desenvolvidas. Entre os objetivos estão a consolidação da aprendizagem, a redução das desigualdades e o fortalecimento da alfabetização na idade adequada. Também estão previstas a ampliação de avaliações diagnósticas, a manutenção de parcerias e o desenvolvimento de estratégias que garantam a equidade no ensino, assegurando que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.
